В начале сентября в нашей стране проходит День солидарности в борьбе с терроризмом, где особенно остро звучат слова о памяти, человеческой жизни и ответственности за мирное будущее. Эта дата неразрывно связана с трагедией Беслана — захватом школы № 1 в сентябре 2004 года, унёсшим жизни детей и взрослых. Память о погибших, судьбы тех, кто пережил трагедию, и истории людей, проявивших мужество в те страшные дни, стали основой цикла мероприятий, проведённых сотрудниками ЦГБ им. М. Шолохова для учащихся школы № 8.
Разговор о Беслане в библиотеке проходил с учётом возраста школьников.
Для старшеклассников и учащихся шестого класса сотрудник ЦГБ им. М. Шолохова Лозкова Т. В. провела урок памяти «Беслан: трагедия, которую не забыть». Встреча была посвящена событиям сентября 2004 года и людям, оказавшимся в центре трагедии.
Школьники узнали о том, что происходило в захваченной школе, о заложниках и тех, кто пытался им помочь. Особое внимание было уделено судьбам конкретных людей, чьи поступки стали примером мужества и самоотверженности. Через эти истории учащиеся смогли увидеть за исторической хроникой реальные человеческие судьбы.
Библиотекарь рассказала о Виталии Демидкине, командире штурмовой группы «Альфа», участвовавшем в освобождении заложников. Ребята узнали об Эльбрусе Гогичаеве, который во время трагедии вынес из школы младенца-девочку, в то время как её мать вместе со старшими детьми оставалась среди заложников. Прозвучали истории директора школы Лидии Цалиевой, врача и переговорщика Леонида Рошаля, а также Руслана Аушева, который по собственной инициативе вошёл в захваченное здание и сумел вывести оттуда 26 человек.
Отдельное внимание на встрече было уделено тому, какое наказание понесли участники террористического нападения. Школьники узнали о Нура-Паше Кулаеве — единственном из захватчиков, оставшемся в живых после штурма школы и впоследствии представшем перед судом. Он был приговорён к пожизненному лишению свободы. Такой разговор позволил учащимся понять, что за совершённые террористические преступления наступает уголовная ответственность и суровое наказание.
С младшими школьниками тема была раскрыта иначе.
Для учащихся 3 класса шкорлы № 8 сотрудник ЦГБ им. М. Шолохова Герасимова С. К. провела тематический час «Будущее без терроризма». Говоря с детьми о трагедии, библиотекарь старалась подобрать понятные для их возраста слова, помогая осознать главное — ценность человеческой жизни и необходимость беречь мир.
Ребята узнали об истории Беслана и о том, как жители города сохраняют память о погибших. Большое внимание было уделено мемориальному комплексу «Город ангелов» — кладбищу, расположенному неподалёку от въезда в Беслан. Здесь покоятся погибшие заложники, среди которых было много детей. Школьники узнали и о памятниках, установленных в память о жертвах трагедии, — «Древе скорби» и «Добром ангеле мира».
Рассказ продолжился знакомством с мемориалом на месте бывшей школы № 1. В апреле 2011 года жители Беслана приняли решение сохранить спортивный зал в том виде, в котором он остался после трагических событий. Для третьеклассников это стало важным свидетельством того, насколько бережно люди относятся к памяти о погибших.
Особенно сильное впечатление на ребят произвела история Касполата Рамонова, смотрителя кладбища «Город ангелов». В сентябре 2004 года он похоронил там свою дочь, а затем остался ухаживать за могилами других погибших детей. Он обходил захоронения, заботился о них, приносил погибшим свежую воду. За эту преданность памяти людей называли его «отцом всех детей». История этого человека помогла детям понять, что память проявляется не только в памятниках и датах, но и в ежедневной заботе о тех, кого уже нет рядом.
Для учащихся 4-х классов школы №8 № 8 сотрудник библиотеки Сурова Н.А. провела беседу «Скажем терроризму и экстремизму — нет». Вместе с ребятами библиотекарь обратилась к хронике трагических событий, рассказала о Беслане и объяснила, почему спустя годы необходимо сохранять память о жертвах терроризма.
Школьники познакомились с презентацией «Трагедия Беслана», внимательно слушали рассказ и задавали вопросы. Особое место в беседе заняли судьбы детей, переживших захват школы. Ребята узнали, как после пережитого испытания они возвращались к учёбе, строили дальнейшую жизнь, выбирали профессию и находили в себе силы двигаться вперёд.
Именно эти истории позволили перейти от разговора о трагедии к разговору о жизни. Судьбы людей, переживших Беслан, показывают, что даже после тяжёлых испытаний человек способен продолжать жить, учиться, работать, создавать семью и строить планы на будущее. Для школьников это стало поводом задуматься о стойкости человека, взаимопомощи и способности поддерживать друг друга в трудные минуты.
Завершались встречи разговором о том, что противостоять терроризму и экстремизму можно не только силой, но и общей ответственностью, внимательностью к окружающим, уважением к человеческой жизни и неравнодушием. Ребятам напоминали о необходимости ценить мирные дни и понимать последствия поступков, которые могут привести к трагедии.
Проведённый сотрудниками ЦГБ им. М. Шолохова цикл мероприятий показал, насколько важно говорить о сложных страницах истории с детьми разного возраста. Для младших школьников это был разговор о доброте, памяти и ценности жизни, для учащихся среднего возраста — возможность узнать о судьбах людей, переживших трагедию, а для старшеклассников — более глубокое обращение к историческим событиям, их участникам и последствиям.
Память о Беслане не должна становиться лишь датой в календаре. Она сохраняется в рассказах, документах, книгах, мемориалах и, прежде всего, в человеческом отношении к прошлому. Проведённые библиотекой встречи стали частью этой большой работы — работы по сохранению памяти о погибших и воспитанию у подрастающего поколения понимания того, насколько хрупок мир и как важно каждому человеку противостоять жестокости, ненависти и равнодушию.
Н. Сурова, сотрудник библиотеки.
